Что такое здоровье? Это не просто отсутствие той или иной болезни. Здоровье – это состояние творческой отдачи, хорошей работоспособности и эмоционального тонуса. Из всего этого и складывается благополучие личности.

  На сегодняшний день можно констатировать тот факт, что здоровье человека, будь он взрослым или ребенком, занимает самые приоритетные позиции в мире. 

  Дело в том, что любому государству нужны творческие и активные личности, имеющие гармоничное развитие. А ведь с каждым днем к человеку предъявляются новые, все более высокие требования. Соответствовать им способна только здоровая личность.

Но как же решить эту задачу? Ответом на этот вопрос может стать восточная мудрость о том, что здоровье человека является вершиной, покорить которую каждый должен самостоятельно. 

Какова в данном случае задача педагогов? Они должны научить своих воспитанников покорять такую вершину.

Значение начального жизненного этапа

  В дошкольном возрасте происходит формирование фундамента психического и физического здоровья человека. 

   Первые семь лет жизни – это тот период, когда люди проходят огромный путь своего развития, который не находит повторения в последующие годы.

 Именно в дошкольном периоде интенсивно развиваются все органы, происходит становление функциональных систем, формируется характер, закладываются определяющие черты личности. При этом маленький человек начинает определенным образом относиться к себе и к окружающим его людям.

Здоровьесбережение в детском саду— это технологии воспитания культуры здоровья дошкольников и формирования здорового образа жизни. 

Система здоровьесбережения в ДОУ включает: 

 -различные оздоровительные режимы; 

-комплекс закаливающих мероприятий; 

-физкультурные занятия всех типов; 

-оптимизацию двигательного режима; 

-организацию рационального питания; 

-медико-профилактическую работу с детьми и родителями; 

-соблюдение требований СанПиНа к организации педагогического процесса. 

Здоровьесберегающие технологии делятся на 3 направления: 

1. Технологии стимулирования и сохранения здоровья. 

2. Технологии обучения здоровому образу жизни. 

3. Коррекционные технологии.